Welten der Bildung?

Die Beitrge des Bandes untersuchen Bestimmungsfaktoren von Bildungspolitik und diskutieren die Handlungsmacht nationaler sowie internationaler Akteure in dem Politikfeld. Die Autoren nehmen dabei eine vergleichende Perspektive ein und stellen nicht nur verschiedene Lnderbeispiele wie etwa Deutschland, England, die nordischen Lnder, sterreich und die Schweiz einander gegenber, sondern bieten auch analytische Einblicke in verschiedene Bildungsbereiche insbesondere in die Hochschulpolitik sowie in die politische Steuerung der Berufsbildung. Die Autoren des Bandes stammen aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Gemeinsame methodisch-theoretische Anknpfungspunkte strukturieren den Zugriff und machen die unterschiedlichen Perspektiven fr eine ganzheitliche Analyse nutzbar. Zur Rahmung der Beitrge dienen das Governance-Konzept und Anstze der vergleichenden Wohlfahrtsstaatsforschung wie etwa das von Esping-Andersen geprgte Welten-Theorem. Der Band verortet so die Analyse von Bildungspolitik vor dem Hintergrund neuerer Forschungsdiskussionen zur Sozialpolitik und erarbeitet funktionale Parallelen der beiden Bereiche heraus.